понедельник, 24 марта 2014 г.

Поздравляем ИРИНУ ШВАРЦ ,
ученицу 9-г класса,       
ПРИЗЁРА КОНКУРСА "УЧЕНИК ГОДА  2014      СРЕДИ 8-9-КЛАССОВ"!
В номинации "ПРИЗ ЗРИТЕЛЬСКИХ СИМПАТИЙ" ИРИНА СТАЛА ПЕРВОЙ, ЗА НЕЁ ПРОГОЛОСОВАЛО БОЛЬШИНСТВО ЗРИТЕЛЕЙ!
ИРИНА,ТАК ДЕРЖАТЬ!
 
 

воскресенье, 9 февраля 2014 г.

7 февраля прошла научно-практическая конференция школьников
учащиеся 5- В и 9-Г классов представили исследовательские работы
"Тайны названий животных"( 5-В класс)
"Языковой портрет учащихся нашей школы" ( 9-Г класс)
 
 

вторник, 2 апреля 2013 г.


Я хочу представить презентации-проекты, которые были созданы мною совместно с учениками разных классов.Это результаты нашей работы на научно-практических конференциях,на различных конкурсах,мастер-классах.открытых уроках 









понедельник, 1 апреля 2013 г.

                              Фрагменты  экранизаций 
             на  уроках литературы

            Видео сюжет:  Вопрос об авторе  "Слова"
video
                      Задание записать все гипотезы об   авторе "Слово о полку Игореве"

Экранизация романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин" даёт возможность познакомить ребят с оперой П. И. Чайковского, так как это фильм-опера. 
фрагмент: "Ленский перед дуэлью. Ария Ленского"
video

                                                          
                                       Лекция по теме     
                                  "Романтизм"


video
 По ходу просмотра видеоролика ребята должны записать основные моменты лекции

       ролики к уроку по трагедии Шекспира "Гамлет" в 9 классе


video


video

video







вторник, 20 ноября 2012 г.


                               изменения в ГИА,  планируемые в              новом учебном году



Изменение 1.
 На 5 минут сокращено время выполнения всей экзаменационной работы.


Изменение 2. Исключено задание С2.2 (сочинение-рассуждение на морально-этическую тему).


Изменение 3. При написании сочинения-рассуждения на лингвистическую тему выпускникам предлагается раскрыть смысл высказывания К.Г.Паустовского: "Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом".


Изменение 4. В случае записи неверного ответа теперь экзаменуемый может просто зачеркнуть его и рядом записать новый.

Изменение 5. Изменилось требование к примерам в задании С2 (сочинение-рассуждение на лингвистическую тему).  Если раньше один пример должен был иллюстрировать лексическое явление, а другой  - грамматическое, то сейчас данное условие не оговаривается ни в самом задании, ни в критериях оценивания работы.